Oct, 27-2028 by MediaPedia
SMK Bina Cipta Palembang sekolah menengah kejuran dengan visi cakap, beradab dan bertanggung jawab…

Pendiri SMK Bina Cipta

Lapangan SMK BC
SMK Bina Cipta Palembang di dirikan oleh Alm. Drs, H. Surahyo Jasmed dan resmi beroperasi pada tahun 1998. Saat ini Yayasan SMK Bina Cipta Palembang di Ketuai oleh H. Sri Rahayu. S.
Saat ini SMK Bina Cipta Palembang memiliki konsentrasi keahlian Akuntansi, Bisnis Digital & Rekayasa Perangkat Lunak. SMK Bina Cipta selalu memiliki tenaga pendidik yang berkompeten di bidang jurusanya masing masing, SMK Bina Cipta Palembang juga menekankan pendidikan berkarakter, disiplin dan unggul yang menjadi tolak ukur sebagai visi dan misi SMK Bina Cipta Palembang.
“Terbentuknya manusia beradap, cakap dan bertanggung jawab”.
1. Membangun kebiasaan tertib beribadah, kajian keagamaan rutin dan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Santun dan Sopan) pada pelajar.
2. Mengembangkan rasa kepedulian, nasionalisme, patriotisme, dan bangga atas budaya lokal melalui aktivitas sosial, lingkungan, kebangsaan dan eksplorasi.
3. Membekali pelajar dengan pengalaman lintas budaya baik nasional maupun internasional.
4. Mengidentifikasi, mengembangkan, dan memfasilitasi pencapaian prestasi minat dan bakat pelajar.
5. Mengembangkan dan menerapkan pembelajaran berbasis HOTS dan membangun 6 kemampuan literasi dasar (literasi baca dan tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan dan literasi finansial) dengan berlandaskan prinsip kejujuran dan kemandirian dengan memperhatikan bakat dan minat pelajar.
6. Memfasilitasi terlampauinya capaian kompetensi minimal tingkat SMK oleh peserta pelajar melalui diagnostik/matrikulasi, pemantauan perkembangan belajar, identifikasi permasalahan belajar, perbaikan pendampingan, pengembangan dan kerjasama dengan orang tua.
7. Membimbing pelajar menghasilkan suatu karya kreatif yang orisinil, dapat dipertanggungjawabkan dan tepat guna.

Struktur Organisasi
SMK Bina Cipta palembang memiliki struktur organisi sekolah yaitu :